Engagement qualité
En faisant confiance à l'AN2V
Vous bénéficiez de plusieurs atouts :
Son indépendance.
Son dispositif interne de formation qui dispense son savoir-faire.
Son système d'écoute pour une qualité efficace.
L.6313-1 – 1° Actions de formation
Analyse préalable et individualisée des besoins afin de définir des actions de formation adaptées aux enjeux spécifiques de chaque organisation.
Confidentialité et sécurisation des informations transmises, dans le respect des engagements contractuels et déontologiques.
Respect du cadre réglementaire applicable à la formation professionnelle continue, notamment les dispositions du Code du travail.
Conformité au Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD) pour le traitement et la protection des données personnelles.
Prévention de toute forme de discrimination et promotion de l’égalité d’accès à la formation.
Démarche d’amélioration continue des méthodes pédagogiques, des contenus et des dispositifs d’évaluation.
Suivi des participants pendant et après la formation, incluant l’évaluation des acquis et la mesure de la satisfaction.
AN2V s’appuie sur une organisation structurée garantissant un encadrement pédagogique et administratif rigoureux.
Un encadrement pédagogique et administratif dédié, assurant la coordination des actions de formation et le suivi des dossiers.
Une sélection d’experts reconnus, issus des milieux professionnels de la sûreté et de la sécurité, disposant d’une expérience terrain significative.
Un accompagnement individualisé des structures clientes, de l’analyse du besoin jusqu’au suivi post-formation.
Une disponibilité permanente des interlocuteurs, par téléphone, courriel et, si nécessaire, en présence sur site.
Concevoir des programmes de formation en complète adéquation avec vos objectifs
La mise à disposition de matériels et outils modernes et pertinents
Des documentations professionnelles à jour
La mise à disposition des contenus de formation dispensés
Chaque action de formation fait l’objet d’une analyse préalable visant à vérifier l’adéquation entre les besoins exprimés, le profil des participants et les objectifs pédagogiques.
Analyse des besoins et du contexte professionnel, en lien avec les enjeux spécifiques de l’organisation.
Évaluation des prérequis, permettant de vérifier les connaissances et compétences nécessaires à l’intégration de la formation.
Validation du positionnement des participants, au moyen d’échanges, de questionnaires ou de mises en situation adaptées.
Adaptation du programme si nécessaire, afin de garantir la cohérence entre les objectifs, le niveau des participants et les attendus opérationnels.
Cette démarche est systématiquement engagée en amont de la formation afin de sécuriser la pertinence et l’efficacité de l’action proposée.
Le déroulement des formations AN2V repose sur une démarche pédagogique structurée favorisant l’acquisition progressive et opérationnelle des compétences.
Évaluations formatives tout au long de la formation, permettant de suivre la progression des acquis (quiz, questions interactives, mises en situation).
Alternance d’apports théoriques et d’applications pratiques, en lien direct avec les situations professionnelles rencontrées par les participants.
Ateliers de travail sur des cas réels ou contextualisés, favorisant l’analyse, la réflexion collective et la résolution de problématiques concrètes.
Mises en situation et jeux de rôle, afin de renforcer l’appropriation des méthodes et des procédures.
Pédagogie active et participative, impliquant les participants dans les échanges et le partage d’expériences professionnelles.
Cette organisation pédagogique vise à garantir une montée en compétences progressive, mesurable et directement mobilisable en situation de travail.
À l’issue de la formation, une phase d’évaluation et de suivi est mise en œuvre afin de mesurer l’atteinte des objectifs pédagogiques et la satisfaction des participants.
Évaluation sommative des acquis, permettant de vérifier que les compétences visées par la formation ont été effectivement maîtrisées (tests, études de cas, mises en situation).
Mesure de la satisfaction des participants, au moyen d’un questionnaire d’évaluation portant sur le contenu, l’animation, l’organisation et l’adéquation aux besoins.
Analyse des retours et exploitation des résultats, dans une logique d’amélioration continue des dispositifs pédagogiques.
Cette démarche permet de garantir la qualité des actions menées et d’assurer l’évolution permanente des contenus et des méthodes.
AN2V mobilise une équipe de formateurs intervenant dans le cadre des programmes définis par l’organisme de formation.
Tous disposent d’une expérience professionnelle significative en entreprise ou en collectivité, en lien direct avec les thématiques abordées dans les domaines de la sûreté et de la sécurité.
Expérience professionnelle
Les formateurs justifient d’une expérience opérationnelle en lien avec les fonctions exercées par les participants. Ils connaissent les réalités du terrain, les contraintes organisationnelles et les exigences réglementaires propres aux environnements publics et privés.
Expérience pédagogique
Les formateurs interviennent dans le cadre d’actions de formation professionnelle continue et maîtrisent les méthodes d’animation adaptées aux publics adultes. Ils accompagnent les participants tout au long du parcours de formation.
Engagement pédagogique
Les formateurs s’inscrivent dans une démarche de transmission structurée des connaissances, favorisant l’interactivité, l’analyse de situations professionnelles et le partage d’expériences.
Les formations AN2V s’appuient sur des méthodes pédagogiques favorisant l’implication active des participants et l’ancrage durable des compétences.
Alternance d’apports théoriques et de mises en situation pratiques, en lien direct avec les réalités professionnelles des participants.
Études de cas contextualisées, adaptées aux environnements publics et privés dans les domaines de la sûreté et de la sécurité.
Échanges d’expériences et analyse de situations professionnelles, permettant de confronter les pratiques et d’enrichir les approches opérationnelles.
Supports pédagogiques structurés et actualisés, facilitant la compréhension et la réutilisation des contenus en situation de travail.
Évaluation des acquis en cours et en fin de formation, afin de mesurer la progression des compétences.
Les formations AN2V sont construites selon le concept pédagogique SOTAJE, structurant les parcours en six dimensions complémentaires afin de garantir une approche globale et opérationnelle des enjeux de sûreté.
Chaque action de formation peut mobiliser tout ou partie de ces blocs selon les objectifs définis :
Stratégie : définition des orientations, analyse des risques et pilotage des politiques de sûreté.
Organisation : structuration des dispositifs, coordination des acteurs et optimisation des processus internes.
Technique : maîtrise des architectures, des équipements et des solutions opérationnelles.
Aspect financier : évaluation des investissements, analyse des coûts et optimisation budgétaire.
Juridique : respect du cadre réglementaire applicable et maîtrise des responsabilités.
Éthique : prise en compte des enjeux de conformité, de déontologie et de protection des données.
Cette structuration permet d’adapter chaque formation aux niveaux de responsabilité des participants et aux réalités opérationnelles des organisations.
Données actualisées au 15 décembre 2025
Taux de satisfaction global : 94 %
(Appréciation générale des participants à l’issue des formations)Taux d’acquisition des compétences : 99 %
(Résultats des évaluations sommatives réalisées en fin de parcours)
Ces indicateurs sont établis à partir des évaluations complétées par les participants et des résultats aux outils de mesure des acquis mis en œuvre dans le cadre des actions de formation.
AN2V s’engage à garantir l’égalité d’accès à la formation et à prendre en compte les situations individuelles des personnes en situation de handicap.
Toute demande spécifique fait l’objet d’un échange préalable afin d’identifier les besoins et de mettre en œuvre les adaptations nécessaires.
Adaptations possibles
Selon la situation, des aménagements peuvent être proposés :
- Adaptation des supports pédagogiques
- Mise à disposition de documents en format adapté
- Aménagement des modalités pédagogiques
- Ajustement des rythmes et modalités d’évaluation
- Mobilisation de moyens humains ou techniques complémentaires
Les formations sont dispensées dans des locaux conformes aux exigences réglementaires en matière d’accessibilité (décret n° 2015-790 du 30 juin 2015).
Référent handicap
Un référent handicap peut être mobilisé afin d’accompagner l’analyse des besoins et la mise en œuvre des solutions adaptées.
Cette démarche s’inscrit dans le respect des exigences du Référentiel National Qualité (Qualiopi) relatives à l’accueil et à l’accompagnement des publics en situation de handicap.
Dans une démarche d’amélioration continue, AN2V accorde une attention particulière aux remarques et propositions d’évolution formulées par ses clients et participants.
Pour toute suggestion, observation ou demande d’information complémentaire, vous pouvez contacter :
Marie Lampreia
📧 ml@an2v.org
